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不理想。 她的班主任是一位微胖的大叔，讲话笑呵呵的，李蔓坐在班长前面，顺其自然成为了好朋友，那就是顾七夕，她成绩很好，在小学的时候略有耳闻，原以为她是个比较不近人情的女生，可偏偏相反，她十分的搞笑乐观。 班主任教的是数学，很有一套。 新学期新气象，李蔓也打算重新开始好好学习。 她的语文成绩一直不错，语文老师不知道怎么，格外器重她，大概是因为个周末的份作业，她习惯性的会把阅读填空的两行写满，语文老师觉得她是非常认真的人。 一个学期下来，同学的各自优点都慢慢展现，李蔓也是，她绘画有天赋，班主任时常夸她。 第二个学期她做了宣传委员，人生中的个班干部职位。 班主任是个会挖掘学生长处的人，他懂得旁敲侧击的鼓励学生，他告诉李蔓，你很有天赋，将来指不定会成为大画家，他说你得努力学习，画家也需要知识。 那是李蔓次感受到所谓的一视同仁和公平对待，她被老师夸奖被老师寄予期待，她觉得自己是很棒的人，她可以做的更棒。 初中四年，李蔓感激这位班主任，从倒数的差生到年级前十，他真的如书中所说，是一盏引领学生往前走的灯。 李蔓到现在也会想起这两段截然不同的经历，她如果没有遇到这样一位恩师，如今她会是什么样子。 这世上也有和她一样的人吧，不太爱说话，性格内敛，怎么都做不好事情，怎么埋头学习都一团糟，被老师打入差生的分类从此不能翻身，这世上也有和她一样的人吧，想成为很好的人，可是迷茫的找不到方向。 有的老师像郁立伟一样严格，不能说不好，只是他的教育方法不一定适合每个学生，有的老师像那位班主任一样随和，他懂得随机应变去应合学生，懂得怎么建立

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